Az iskolai óra nem ér véget a kicsengetéssel

„Szerintem a gyerekek rengeteget olvasnak. Csak éppen nem szépirodalmat, nem olyan olvasmányokat, amelyek lelki épülésüket szolgálják, vagy világnézetüket alakítják, befolyásolják. Olvasnak reklámszövegeket, tájékoztató, ismeretterjesztő szövegeket. Az interneten mindenhez hozzá lehet jutni. Inkább az olvasás gyönyörűségének a tapasztalata, az esztétikai élvezete szorult háttérbe” – válaszolja a Baróti Szabó Dávid iskola magyartanára arra kérdésre, hogy olvasnak-e ma a gyermekek.

A magyartanár szerint az olvasás szokása nem az iskolában kezdődik, és nem is az iskola alakítja ki, hanem a közvetlen környezet, a család, a baráti közösségek.

„A tanár az érdeklődést keltheti fel a mű iránt, amiről éppen beszélgetnek órán. Vagy befolyásolhatja a gyerekek olvasási ízlését, ha éppen jó módszerekkel dolgozik és kedvelik az óráját. Mostanában azt tapasztalom, hogy a középiskolás diákok nagyon szeretik, ha elmesélem a művet, vagy éppen felolvasok nekik” – mondja.

Ha kíváncsiak arra, hogy hogyan látja egy szakember, megfelel-e az érvényben lévő tanterv a mai idők követelményeinek, lehet-e ideológiai alapon szerzőket kiválogatni, olvassák el a csütörtökön megjelent Erdélyi Naplót.