HIRDETÉS
Háromévente végzik el a PISA-teszteknek nevezett nemzetközi felméréseket, amelyeken a romániai 15–16 évesek rendre átlag alatti eredményeket érnek el, sőt visszaesés is tapasztalható. Andreas Schleicher, a Gazdasági Együttműködési és Fejlesztési Szervezet (OECD) oktatásért felelős igazgatója nemrég kifejtette, a romániai diákok nagyon jól felmondják a megtanult ismereteket, de hosszú időbe telik, hogy tudásukat ismeretlen helyzetekben, új összefüggésekben alkalmazzák.
Kádár Annamária pszichológus rámutatott, a kreatív problémamegoldó képesség mögött az érzelmi intelligencia és reziliencia, azaz a rugalmas alkalmazkodóképesség fejlettsége áll. Kutatások igazolják, hogy az életben való beválásunk nem csak értelmi képességeinken múlik.
A legfontosabb lehetőségünk az érzelmek felismerésére a személyes példaadás – hangsúlyozza a szakember.
Bodoki Lili marosvásárhelyi tanítónő is ugyanezt tanácsolja a szülőknek. „A közös megfigyelés jó módszer az érzelmek felismerésére, például iskolából hazafelé menet megfigyelhetjük a járókelőket, a gyerekek megpróbálhatják kitalálni az arckifejezésükből, testtartásukból azok érzéseit” – mutat rá a tanítónő.
És hogy mi minden segíthet az érzések felismerésének fejlesztésében, ezek megértésében, megélésében, megtudhatják a Liget március 27-ei számából.
A portál ezen funkcióinak használatához el kell fogadnia a sütiket.
